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摄影摄像技术专业|23-24学期实验片场员工库管期末自查自检工作顺利开展

发布者:影视制作中心主任发布时间:2024-07-14浏览次数:10

74日,在太阳集团tcy8722地下片场开展了关于2023-2024的库房管理工作的自查自检工作,参与本次库房自查自检汇报工作的有影视编导专业,摄影摄像技术专业的灯光库、摄影库的员工库房管理员,参与本次汇报工作的教师有摄影摄像技术专业主任,地下片场总负责人苏锴;摄影摄像技术专业教师,地下片场摄影库管理教师舒星博;摄影摄像技术专业教师,地下片场灯光库管理教师裴震;摄影摄像技术专业教师但堂寅到现场参与员工管理员期末工作汇报,摄影摄像技术专业教师,卫生督导管理教师陈秋妍线上参与本次期末自查自检工作,本次工作由22摄影摄像技术专业高本熊豪杰(摄影库长)、蒋鑫康(灯光库长)主持。

1  2023-2024的库房管理工作的自查自检工作


本次汇报先由摄影库在先,灯光库房在后的顺序开始逐个汇报,每位同学主要针对工作当中库房的使用情况和管理中存在的问题进行了逐一汇报,未能到场的库管采用线上汇报流程。

来自23摄影摄像技术专业高本班大一新生的沈元峰同学感慨良多,准备了2000余字的心得体会与各位同学与老师们进行分享,真诚且准确的对本学期库管工作进行了深入刨析以及针对个人问题的总结,并积极提出解决方案且热情积极的憧憬之后的库管工作,态度和用心程度感染了在坐的所有同学及老师。

2  23摄影摄像技术专业高本班沈元峰发言


随后,灯光库管长,来自22摄影摄像技术专业高本班蒋鑫康先行代替灯光库进行灯光库本学期的总结。主要内容围绕:1.建立新的查库检查表,按照新要求的查库检查表对灯光库房所现存灯具进行查库流程的完善,并对库房内的设备进行清点盘点,建立新的设备台账检查表。借出表、和维修追查方案。2.灯光库房管理员的态度有所提升,自期中大会之后,在裴震老师牵头,蒋鑫康的组织下,开展针对设备检查,对灯光库房内的所有设备进行了全面的盘查和问题的复盘,针对发现的设备问题,及时进行了维修和更换的方案提出,也针对部分灯光库房管理员的意识问题提出了批评。

3  灯光库管长蒋鑫康对本学期的工作总结


随后,摄影库管长,来自22摄影摄像技术专业高本班熊豪杰,通过对库房检查的全面排查,发现了一些遗漏和不足之处。主要内容围绕:1.库管担任跟机员外出,库房排班问题不能妥善解决;2.摄影库房检查,存在设备未关机热插拔的不专业行为。3.设备标识不清,由于历史原因,部分设备的标识不清晰或缺失,给查找和使用带来了一定的困难。为此,我们将尽快购买新的标识并安装到位。针对这些问题,摄影库制定了详细的改进计划,并逐步加以实施。

4  摄影库管长熊豪杰对本学期的工作总结


随后,来自21中期班的夏妙文同学,作为地下实验片场的首批库管员之一,她为摄影库房和灯光库房的初期建设做出了不可磨灭的贡献。不仅在库房建设方面提供了宝贵的建议,还以身作则,为后来的库管员们树立了榜样。即将毕业之际,妙文同学表达了对库房的不舍之情。在与现有的库管同学交流时,她分享了自己的遗憾和感悟,希望大家能够继续保持高水平的管理和维护,以及更加爱护员工库这个大家庭。

5  21中期班夏妙文发言


最后,老师总结环节,摄影摄像技术专业教师,地下片场灯光库管理教师裴震先行对以上同学的问题进行了总结与建议,同时主要针对1.借用规范再次进行了流程针对性答疑,2.库管自己检查设备时非专业,具有安全隐患的行为提出了严肃的批评以及正确规范的操作讲解,3.针对归还设备有损坏的情况如何快速针对性的进行妥当处置提出了方案。最后,裴震老师代陈秋妍老师针对未来库房管理建设中的卫生问题提出了新的要求。

6  教师裴震对未来库房建设提出要求


随后,摄影摄像技术专业教师,地下片场摄影库管理教师舒星博针对本学期个别摄影库房管理员的意识松懈问题提出了建议,也对摄影库房整体的良好运转表达了极大的肯定,对所有库管的辛勤努力结果提出赞扬。 摄影摄像技术专业教师但堂寅老师也针对公司“员工库房管理员制度”表达了难得,表示员工库管参与了大量的查库和外出跟机实践机会提高了个人素养,是一次难得的机会。最后,摄影摄像技术专业主任,地下片场总负责人苏锴进行了总结,对本学期库管同学的认真严谨的劳动成果十分感动,很感谢同学们为学校,为专业的奉献。

7  教师但堂寅发言


总结大会最后一项,库管同学对与实验片场进行了学期末的打扫归置工作。大家针对平时工作场所和教学环境进行了细致的打扫工作。



图8、9  同学们对工作场所及教学环境进行细致打扫


总结大会结束以后,经过老师们的商议与同学们的内部举荐,摄影摄像技术专业的相关教师们为本优秀员工库管准备了T恤、马克杯等奖品。摄影摄像技术专业将行业最新发展趋势及时融入实训课程与人才培养方案,形成竞争比较优势,充分发挥工作室优势,为员工提供实践机会,提升员工实际操作能力同时加强专业内涵建设。